DERS TANITIM BİLGİLERİ

soc.ieu.edu.tr

Dersin Adı

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
	Güz/Bahar

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	-
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	-
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Sanat sosyolojisini kuran temel kavramları anlayarak kullanabileceklerdir. Estetik deneyimin sosyolojik incelenmesinde kullanılan önemli yaklaşımları değerlendirebileceklerdir. Sanatın tüketimi ve üretimi arasındaki belirgin farkları karşılaştırabileceklerdir; bu iki alan arasında bağlantılar kurabileceklerdir. Sanat eserinin sosyal bağlamı ile olan ilişkisini analiz ederek, zevk yargılarının kıstaslarını eleştirel düşünebileceklerdir: evrensel zevk kriterleri var mıdır? Sanatçının modern toplumlarda ki rollerini ve statüsünü değerlendirebileceklerdir. Sanat eserlerini siyasal fonksiyonları açısından değerlendirebileceklerdir: sanatı özgürleştirici veya baskıcı, ilerlemeci veya tutucu kılan nedir? Yüksek kültür ve popüler kültür arasındaki ayrımı eleştirel değerlendirebileceklerdir.
Ders Tanımı

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Dersin sunumu; Un Chien Andalou (Luis Buñuel, 1929) izlenmesi ve tartışma
2	Sanat nedir? Estetik deneyim nedir?	Zolberg, pp. 1 29
3	Güzellik yargısından sanat sosyolojisine geçiş (ve dönüş).	Zolberg, pp. 53 79; Eagleton, pp. 1 16
4	Sosyal süreç olarak sanat eseri.	Zolberg, pp. 79 107; Alexander, pp. 21 37 & 41 55
5	Reception approaches and audience studies.	Zolberg, pp. 136 162; Alexander, pp. 181 222
6	Sanat ve toplumsal sınırlar.	Alexander, pp. 225 244
7	Midterm
8	Estetik deneyi ve değişimleri (1): sanat değerlendirişlerinin değerlendirilmesi.	Bourdieu, RA, pp. 214 274
9	Estetik deneyi ve değişimleri (2): sanatın toplumsal kullanımları.	Bourdieu, DJT, pp. 257 318
10	“A strange sensation: controversies in art.”	Alexander, pp. 278 305
11	Sanatçının fonksiyonu.	Zolberg, pp. 107136; Alexander, pp. 131 152
12	Görme biçimleri (1): algının sosyal mekanı.	Alexander, pp. 251278; Sontag, OP, pp. 3 85
13	12. haftanın devamı.	Sontag, pp. 85183; Berger, WS, pp. 1 34
14	Görme biçimleri (2): algının siyasi mekanı.	Ranciere, DPA, pp. 115 205
15	Araştırma ödevinin teslimi.	Research paper submission deadline.
16	Final	Final

Ders Kitabı

Zolberg, Vera L., Constructing a Sociology of the Arts, Cambridge University Press (1990); Alexander, Victoria D., Sociology of the Arts: Exploring Fine and Popular Forms, WileyBlackwell (2003); Eagleton, Terry, Literary Theory: An Introduction, University of Minnesota Press (2008); Sontag, Susan, On Photography, Picador (2001) Bourdieu, Pierre, Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste, Harvard University Press (1987), The Rules of Art: Genesis and Structure of the Literary Field, Stanford University Press (1996) John Berger, Ways of Seeing, Penguin (1990)

Önerilen Okumalar/Materyaller

Dersler görsel kaynaklar ile desteklenecektir; bu kaynaklar sınıf tartışmalarına başlangıç oluşturacaklardır.

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	-	-
Portfolyo
Ödev	4	20
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	20
Proje	1	25
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	25
Final Sınavı	-	-
Toplam

Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı		75
Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı		25
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	4
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	4	1
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	1	9
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınavlar	1	10
Final Sınavı	-	10
		Toplam	135

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Sosyoloji alanındaki kavram ve fikirleri bilimsel yöntemlerle inceleyebilmek, verileri yorumlayabilmek ve değerlendirebilmek.			X
2	Sosyolojinin klasik ve çağdaş kuramlarını bilmek, bunlar arasındaki farklılıkları ve ilişkileri tanımlayabilmek				X
3	Sosyoloji alanında edindiği temel kuramsal bilgileri eleştirel bir yaklaşımla kullanabilmek.			X
4	Sosyoloji alanının gerektirdiği metodolojik bilgi donanımına sahip olarak sosyolojik bir araştırmayı bireysel ya da grup üyesi olarak başından sonuna kadar planlayıp uygulayabilmek.	X
5	Yerel, ulusal ve küresel konuları/sorunları tanımlayabilmek, bu sorunlar üstüne değerlendirme yapabilmek.
6	Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek yazılı ve sözlü olarak paylaşabilmek.		X
7	Sosyoloji alanın gerektirdiği disiplinler arası bakış açısına sahip olmak, bu doğrultuda diğer disiplinlerden yararlanabilmek ve bu disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahip olmak.			X
8	Bir yabancı dili kullanarak sosyoloji alanındaki bilgileri takip edebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1).			X
9	Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek (“European Computer Driving Licence”, Advanced Level).		X
10	İkinci bir yabancı dili orta düzeyde kullanabilmek.
11	Sosyolojik verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere ve eleştirel bakış açısına sahip olmak.		X
12	Hayat boyu öğrenme becerileri kazanarak, alanı ile ilgili bilgilerini, toplumsal sorumluluk bilinciyle iş ve gündelik yaşamında kullanabilmek			X

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest